第十七期索奈克會告訴你：

• 孩子要練琴，可是家庭作業還沒寫，怎么辦？當問題出現以后，老師們又該如何跟家長們解釋，如何幫助家長們合理安排琴童的練琴時間呢？
  
  

  孩子要練琴，可是家庭作業還沒寫，怎么辦？
  相信不光是琴童的家長們會遇到這樣的問題，很多琴行老師應該也是被類似的問題困擾著：孩子的文化課作業沒寫完，沒時間練琴，導致演奏技巧始終不能提升，怎么辦？
  開始學琴的孩子總是會碰到這樣一個很現實的問題：那就是學業和學琴應該如何去平衡它們？老師每天布置的家庭作業和每天需要的一小時或者更多的練琴時間，孩子怎樣有精力去全部做好呢？
  或者說，咱們又該如何跟家長們解釋，如何幫助家長們合理安排琴童的練琴時間呢？

  
  再忙也總要擠出半小時
  幾乎很少不會有人能忙到沒有吃飯和休息的時間！
  很多人說自己忙，是因為沒有利用好時間，沒有規劃好每個時間段該做什么，當然也包括沒有在規定的時間內認認真真的去工作。
  如果諸位同意上述的觀點，那么剩下的問題就迎刃而解了。
  本編認為，孩子的課業雖然會比較忙，但是浪費掉的時間也是很多的，每天擠出半小時左右的時間還是可以的。
  舉例說，有多少孩子在寫作業的時候能夠做到一心一意呢？是不是多數都是一邊寫作業，一邊玩手指？或者是手里拿著筆，但是小腦袋里想的卻是動畫片里的劇情呢？
  相信這個是99%的孩子都會存在的情況。
  因此，時間安排不過來，就成為了一個偽命題。
  如何讓孩子們在規定的時間內做好相應的事情，這一點真的需要家長們非常認真的監督和引導。
  當然，除了平時的認真，我們也可以在周末時間比較充裕的時候就多點時間去練琴，這樣平均下來時間，也就相當于每天練琴一小時了。
  
  怎樣“擠時間”制定練琴計劃
  孩子不會擠時間，怎么辦？
  找家長啊。
  父母可以幫助孩子制定這個計劃，首先看看孩子每天的學習任務，在不耽誤孩子學業的前提下，把孩子可以縮短時間完成任務盡量縮短，擠出時間來練琴。
  之所以孩子浪費掉的時間不少這并非隨意的猜疑，有不少家長反應孩子不學琴也要晚上寫作業磨蹭到十點鐘，做事情拖拉而且容易分心，所以真正占用孩子時間的，不是練琴時間而是孩子做事情效率不高而導致的浪費時間。
  要知道，這個“擠時間”并非是單純為了讓孩子騰出時間練琴，更多的也是給孩子制定一個良好的習慣，辦事總拖拖拉拉，這樣總歸是不好的。
  彈鋼琴可以提高孩子的效率
  別把彈琴當成是浪費時間。
  根據相關機構的數據表明，學音樂對于孩子的智力來說是有很大好處的，他的記憶力，理解能力都會得到提高，幾年來每天定時練琴，也會提高孩子的自律能力，讓孩子可以有計劃、高效率的完成自己的任務。
  本編是這樣理解的，假設一個孩子非常不愿意練琴，但是為了完成老師或者家長相應的任務要求，他們很可能就會在最短的時間里強迫自己完成老師和家長安排的作業。
  這樣一來，原本可能要1小時才能達到的效果，就這樣被他們在30分鐘內實現了。
  如此看來，彈琴對于那些本來自主意愿就不高的孩子來說，也會提高他們的辦事效率呢。
  
  堅持到底就是勝利
  真的是貴在堅持！
  在學琴的道路上，真的沒有什么捷徑，它跟其他的科學是一樣的，都要一點一滴的積累。
  如果諸位老師能夠說服家長們把孩子練琴當成一件重要的事情，制定好練琴計劃，你會發現練琴與學業會成為一種良性的循環。
  或許最后琴童與家長們收獲的不僅是孩子學到了一門樂器的演奏，同時也還會驚喜的發現，原來孩子身上以前的一些小毛病也都會改掉。
  至于演奏技巧方面的提升，可能最后看來，只是對孩子成長的一種褒獎了。