第十四期索奈克會告訴你：

誰是最適合學(xué)鋼琴的人——比較常見的是，對于聲音較敏感、會跟著鋼琴哼唱甚至隨之手舞足蹈的孩子總被認為較適合學(xué)鋼琴。此外，節(jié)奏感則牽涉到反應(yīng)快慢的問題。

　　但是，是否反應(yīng)較慢的孩子就不適合學(xué)鋼琴?其實，反應(yīng)不快的小孩有時候反而注意力更能集中，也較有耐心；在學(xué)習(xí)鋼琴的路上，能夠走得最穩(wěn)、最長遠，正需要這兩樣特質(zhì)。一個有耐心，懂得仔細聆聽鋼琴的孩子，在學(xué)習(xí)鋼琴的過程當(dāng)中絕對是占優(yōu)勢的。

　　1."黃金階段"--至于錯過了兒時學(xué)習(xí)鋼琴的"黃金階段"，但始終狂愛鋼琴的成年愛樂族，或許在高中或大學(xué)時代熱衷于音樂性質(zhì)的社團，或許開始能夠經(jīng)濟獨立之后就迫不及待地買下屬于自己的第一個樂器，哪怕僵硬的雙手苦練了數(shù)月(比不上小學(xué)生）卻仍因為可以演奏巴哈的小步舞曲而興奮不已。在鋼琴家談演奏藝術(shù)（世界文物出版）一書中，鋼琴家阿勞說:"天賦有許多不同的類型。我總是說，再小的天賦也傳遞小小的音樂信息。

　　2.手指長度——至于所謂的身高、手指長度等等生理條件，在某些樂器的學(xué)習(xí)上自然會有所限制（比方說小學(xué)一年級還無法學(xué)低音大提琴)，但除此之外并不會絕對的影響。鋼琴家史蘭倩絲卡身高還不滿150厘米，但她的一雙小手卻能夠演奏拉赫曼尼諾夫的協(xié)奏曲；令人羨慕的身高超過190厘米的季雪金卻偶爾苦惱于自己粗大的手指卡在琴鍵當(dāng)中。

　　誰是最適合學(xué)鋼琴的人--只要心誠，都是無價之寶。"沒錯，只要你擁有一顆熱愛鋼琴的心，只要你愿意在工作之余花一點點時間，你比誰都適合學(xué)鋼琴。