2、禮儀。進(jìn)門把規(guī)定的準(zhǔn)考證給考官，并大大方方給評(píng)委鞠個(gè)躬，擔(dān)心評(píng)委會(huì)把登記成績(jī)的表拿錯(cuò)，你可以說：“老師好，我叫某某某。”等出門后給考官鞠躬并大方地說聲：“謝謝老師”
　　3、演奏考級(jí)曲目。聽清考官給你抽查的是什么哪個(gè)調(diào)的，看準(zhǔn)后再下手!當(dāng)然所有的一切在考場(chǎng)的發(fā)揮也基于平時(shí)的刻苦練習(xí)和好習(xí)慣。背譜、不斷掉、情緒處理得當(dāng)、演奏投入等等。

　　二、考級(jí)中的演奏方面參加鋼琴考試的時(shí)候，一般許多人都會(huì)緊張，這時(shí)候就需要注意一些問題了，在鋼琴考級(jí)，許多考生將速度彈得飛快，音樂表達(dá)含糊。快速度不等于好的質(zhì)量就沒有好的效果，這是鋼琴考級(jí)時(shí)候應(yīng)注意的問題，那在鋼琴考級(jí)的時(shí)候到底要注意哪些問題呢?一起來看看吧
　　1、不可彈錯(cuò)升降音這個(gè)問題看似很簡(jiǎn)單，但仍然有很多學(xué)生彈錯(cuò)音，把簡(jiǎn)單的音都彈錯(cuò)，就是彈錯(cuò)升降音。例如阿勒曼德舞曲中有相當(dāng)多的考生都粗心地彈成終曲和簡(jiǎn)易變奏曲也是考生們錯(cuò)音最多的樂曲。錯(cuò)音就像一件漂亮衣服上的污物，所以千萬不要把它看成是無足輕重的小問題。
　　2、音樂的表現(xiàn)與樂曲的速度的問題。在鋼琴考級(jí)，許多考生將速度彈得飛快，音樂表達(dá)含糊。快速度不等于好的質(zhì)量就沒有好的效果。過于追求速度不僅會(huì)造成技術(shù)上的負(fù)擔(dān)(如手指跑動(dòng)不均勻、丟音等問題)而且也完全來不及把音樂的樂句交代清楚.留給聽眾的是一個(gè)極其慌亂的演奏場(chǎng)面。
　　例如海勒練習(xí)曲許多同學(xué)開始便把速度起得過快而全然沒有考慮到左手的跑動(dòng)問題。那么到了左手跑動(dòng)時(shí)便出現(xiàn)了不勻、丟音、漏音等現(xiàn)象。又如克萊門蒂的回旋曲音樂性質(zhì)活潑明快，開始第一句有如一個(gè)溫柔可愛的小姑娘在娓娓懇求、講話。她似乎在說我能去玩嗎后半句又像是一句親切溫柔的答句也應(yīng)把這兩種語氣彈出來。但有相當(dāng)多的考生在開始處便把速度起得飛快沒有標(biāo)點(diǎn)、語氣甚至?xí)r值都來不及彈夠就一口氣沖下去了。盡管速度彈得很快但手指落鍵并不扎實(shí)演奏既匆忙又毫無內(nèi)容。

　　從上述現(xiàn)象分析造成這些問題的主要原因是平時(shí)練琴時(shí)不考慮音樂的表達(dá)，技術(shù)的處理，所以感覺基礎(chǔ)不扎實(shí)。有些考生為了考級(jí)甚至于僅學(xué)琴一年或半年就急于練習(xí)考級(jí)曲目。雖然花了很長(zhǎng)的時(shí)間但效果并不理想。考級(jí)只是對(duì)考生一個(gè)學(xué)習(xí)階段的測(cè)驗(yàn)并不是我們的學(xué)習(xí)目的。學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)階段一定要打好各個(gè)方面的基，這樣才有可能順利地通過各階段的考級(jí)。

　　三、鋼琴考級(jí)中的心態(tài)方面演奏水平發(fā)揮的好壞是考級(jí)是否能通過的重要因素，但單純的演奏并不是藝術(shù)表演的全部。有意識(shí)的注意以下幾方面，能給考官評(píng)委留下良好印象，有效提高成績(jī)。
　　1，著裝大方，自然，整潔。
　　2，注意臺(tái)風(fēng)。進(jìn)入考場(chǎng)后行鞠躬禮，如需要可自報(bào)曲目。調(diào)整好演奏姿勢(shì)，待心平氣和時(shí)再開始演奏。
　　3，遇錯(cuò)不慌。由于緊張等因素，考級(jí)時(shí)常會(huì)發(fā)生演奏錯(cuò)誤，千萬不要慌張，堅(jiān)持演奏，不要停下來糾正錯(cuò)誤或從頭再來。考官更注重樂曲整體演奏效果，一點(diǎn)錯(cuò)誤并不重要。
　　4，善始善終。演奏完后不要馬上離開，適當(dāng)保持樂曲意境，然后行禮離開。
　　另外，由于考生很多，考官常常沒有時(shí)間聽完全曲而挑選樂曲某個(gè)片斷來聽。針對(duì)這種情況，希望考生在學(xué)習(xí)每首樂曲時(shí)要全面練習(xí)，不抱有僥幸心理。